Un Área Polivalente de Belleza para estudiantes con discapacidad intelectual, quedará inaugurado en La Habana, como parte de un proyecto conjunto entre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Ministerio de Educación de Cuba (MINED), con miras a impulsar la inclusión laboral, la autonomía y la capacitación de educadores y empleadores.

La sede es en la Escuela Especial Ualí Mustafa, de Ciudad Escolar Libertad, y la aspiración es convertirlo en un espacio de referencia en el país, donde se desarrollen habilidades en estudiantes con discapacidad intelectual.

El acto tendrá lugar este lunes 25 de mayo en la mencionada institución escolar, con la presencia de autoridades educativas, representantes de la OEI, especialistas del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), empleadores y miembros de la Asociación Cubana de Personas con Discapacidad Intelectual (ACPDI).
Una información ofrecida por el OEI destaca que este nuevo escenario integra modernas técnicas y equipos de peluquería, barbería y manicura, lo cual garantiza una educación de calidad al favorecer el aprendizaje práctico y creativo en correspondencia con las tendencias actuales.

El área polivalente forma parte del proyecto “Talleres sobre la inclusión sociolaboral de educandos en situación de discapacidad intelectual”, impulsado por la OEI en Cuba.

Este proyecto está dirigido tanto a agentes educativos como a personas con discapacidad intelectual, con el propósito de mejorar sus oportunidades de empleo y promover la autonomía mediante la identificación de conocimientos personales y del mundo del trabajo para la planificación del futuro ocupacional.

El proyecto se desarrolla gracias a un proceso colaborativo entre representantes del MINED, especialistas del MTSS, empleadores, miembros de la ACPDI, quienes han articulado esfuerzos para fortalecer competencias metodológicas y didácticas en función de potenciar las habilidades laborales de los jóvenes.

De igual forma tiene como objetivo contribuir a la inclusión sociolaboral y al empoderamiento de las personas en situación de discapacidad intelectual, mediante acciones de capacitación y acompañamiento a las estructuras educativas y laborales.

La información señala que se han realizado talleres dirigidos a subdirectores de preparación laboral, jefes de educación especial y empleadores, que han permitido fortalecer sus capacidades científico-técnicas y metodológicas.

Entre sus acciones se incluye el desarrollo de concurso de habilidades laborales y talleres prácticos de belleza en las especialidades de manicura, peluquería y barbería, que visibilizan el talento y la autonomía de los educandos.

Entre los resultados más relevantes se encuentra la socialización de buenas prácticas en la formación laboral, con la participación de educandos, egresados, familias y empleadores. Además, se han elaborado audiovisuales que documentan experiencias reales y promueven la sensibilización de empleadores sobre las capacidades y contribuciones de las personas con discapacidad intelectual en el ámbito sociolaboral.

Con esta inauguración, la OEI reafirma su compromiso con la educación inclusiva, la equidad y el empoderamiento sociolaboral en Cuba, fortaleciendo la cooperación interinstitucional y abriendo caminos de éxito para adolescentes en situación de discapacidad intelectual.

Bajo el lema "Hacemos que la cooperación suceda", la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es, desde 1949, el primer organismo intergubernamental de cooperación Sur-Sur en Iberoamérica. Actualmente cuenta con 23 Estados miembros y 19 oficinas nacionales, además de la Secretaría General en Madrid. En 2024 recibió el prestigioso Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional "por su fructífera labor en la promoción del multilateralismo y por representar un importante puente en las relaciones entre Europa e Iberoamérica".

Con más de 600 proyectos y 300 convenios de cooperación activos por año en promedio, la OEI representa una de las mayores redes de cooperación de Iberoamérica. Entre sus resultados, la organización ha contribuido a la drástica reducción del analfabetismo en Iberoamérica, con una media de 11 millones de beneficiarios directos en los últimos cinco años.

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